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近日， ，，，，，，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》强调， ，，，，，，要加强警示教育， ，，，，，，深刻剖析违纪典型案例， ，，，，，，注重用身边事教育身边人， ，，，，，，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。。。。。。。。警示教育是推进全面从严治党向纵深发展的有力抓手， ，，，，，，是严肃党内政治生活、持续净化政治生态的现实需要， ，，，，，，是一体推进“三不腐”实现标本兼治题中应有之义。。。。。。。。各级党组织要认真开展党纪学习教育， ，，，，，，按照《通知》要求， ，，，，，，结合实际， ，，，，，，挖掘警示教育资源， ，，，，，，运用违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片以及警示教育基地等开展警示教育， ，，，，，，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责， ，，，，，，强化警示震慑， ，，，，，，推动以案促改促治。。。。。。。。
党的十八大以来， ，，，，，，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固， ，，，，，，管党治党宽松软状况得到根本扭转。。。。。。。。与此同时， ，，，，，，深化以案为鉴、以案促改， ，，，，，，警示教育的深度、广度不断拓展。。。。。。。。习近平总书记在多个重要场合对加强警示教育作出一系列重要指示， ，，，，，，强调深入开展反面典型警示教育， ，，，，，，以案示警、以案明纪， ，，，，，，促进党员、干部知敬畏、守底线， ，，，，，，指出要深入剖析违纪违法典型案例。。。。。。。。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， ，，，，，，在党纪学习教育中开展好警示教育， ，，，，，，用好用活案例资源， ，，，，，，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪， ，，，，，，自觉把遵规守纪刻印在心。。。。。。。。
发挥典型案例作用， ，，，，，，用好“身边人身边事”， ，，，，，，加强警示教育针对性。。。。。。。。警示教育不能“大水漫灌”， ，，，，，，要注意突出精准性， ，，，，，，增强震慑力， ，，，，，，根据案件发生的不同领域、不同类型， ，，，，，，既突出主要领导干部、班子成员， ，，，，，，又关注一般干部、基层干部；；；；；既突出重要岗位， ，，，，，，又关注一般岗位。。。。。。。。紧盯领导干部“关键少数”、年轻干部、农村党员干部等教育对象， ，，，，，，充分运用典型案例和身边人身边事， ，，，，，，分层分类、精准开展警示教育。。。。。。。。深度挖掘案例资源， ，，，，，，用足用好反面典型“活教材”， ，，，，，，持续释放执纪执法必严的强烈信号。。。。。。。。综合运用各种教育方法， ，，，，，，通过观看职务犯罪人员忏悔录、参观警示教育基地、谈话诫勉等方式， ，，，，，，持续督促党员、干部自警自�。。。。。。。。� ，，，，，，绷紧纪律这根弦。。。。。。。。
注重协同联动， ，，，，，，创新方式方法， ，，，，，，加强警示教育有效性。。。。。。。。完善党委、纪检监察机关、案发单位的协同机制， ，，，，，，有效衔接党委主体责任、纪委监督责任、案发单位整改责任， ，，，，，，形成工作闭环。。。。。。。。纪检监察机关在案件查处之初， ，，，，，，就要注意收集整理警示教育相关素材， ，，，，，，剖析诱因、总结教训、制定措施；；；；；在案件查处后， ，，，，，，要认真组织案发单位召开宣布处分决定会、班子专题民主生活会、领导干部警示教育会；；；；；针对个案或类案呈现的特征， ，，，，，，将警示教育中的释纪释法环节融入党内政治生活、党校培训、廉洁文化建设等工作。。。。。。。。警示教育不仅仅是“案后工作”， ，，，，，，更体现在监督执纪执法全过程。。。。。。。。把对党员领导干部的廉洁教育融入信访举报、监督办案等工作， ，，，，，，根据发现的问题有针对性地开展谈话、函询等， ，，，，，，做到早提醒、早督促、早纠正。。。。。。。。
以扎实开展警示教育推动以案促改促治， ，，，，，，强化纪律建设的治本作用。。。。。。。。警示教育是一项具有全局性、系统性的工作。。。。。。。�？？？？？？咕窘逃� ，，，，，，要注重从政治上把握警示教育的定位和作用， ，，，，，，把警示教育置于党风廉政建设和反腐败斗争中统筹考量， ，，，，，，充分释放标本兼治的综合效应。。。。。。。。要把开展警示教育作为落实全面从严治党“两个责任”的重要内容， ，，，，，，从查办案件一开始就树立“警”“改”“治”的意识， ，，，，，，把以案促改促治工作贯通案件查办全过程， ，，，，，，在严厉惩治、形成震慑的同时， ，，，，，，充分发挥警示教育在一体推进“三不腐”中的贯通作用。。。。。。。。针对典型案件暴露出的问题， ，，，，，，督促案发单位查漏补缺、深化改革、建章立制， ，，，，，，铲除腐败滋生的土壤和条件。。。。。。。。
